Let's eat. Materiały uzupełniające do Unit 5.

 "Jedzeniowe" czasowniki z działu 5 w wersji podsumowującej:

1. Powtórzeniowe, kolorowe

zwroty:

Kolejnym etapem było budowanie map myśli z wybranymi czasownikami:

 2. Karta obrazkowa - u nas genialnie posłużyła do:

👉  zabawy leksykalnej w grupach, na czas (nazywanie czynności, przygotowanie jedzenia);

👉  krótkiej kartkówki (uczniowie wybierali 11 ilustracji i opisywali przedstawioną czynność, z prośbą aby żaden czasownik nie powtórzył się);

👉 I co dalej...?  Uczniowie próbowali przewidzieć kolejny krok w przygotowywaniu potraw ...

a. cut cucumbers ➡  put the cucumbers in a bowl ➡ add some salt and cream ...

3. Podsumowanie - karta pracy, wklejka do zeszytu:

4. Trimino leksykalne