Everyday activities - domino

Prezentuję wykonane przeze mnie Domino, aby poćwiczyć najpopularniejsze codzienne czynności i miejsca. Zestaw zbudowany jest z 7 arkuszów.

Piramida wyrazowa

Piramida wyrazowa do pracy ze słownictwem.

1. Może być zastosowana na początku lekcji jako powtórzenie słownictwa z poprzednich zajęć.

2. Uatrakcyjni zajęcia w trakcie zajęć: posłuży do wypisania słownictwa z opracowywanego tekstu, powstanie lista słownictwa w inny, ciekawy sposób.

3. Będzie szybkim sposobem do wynotowania słownictwa tematycznego.

4. Nietypowa praca domowa: przygotowanie zadania dla kolegi / koleżanki.

Jak uzupełniamy szablon?

Sposobów jest wiele:

- swobodnie ale dbając o to, by nie zostały wolne miejsca (poruszanie się w pionie, poziomie, skosach);

- na zasadzie "węża słownego" w dowolnym kierunku,

- na zasadzie "drabinki", gdzie ostatnia litera jest pierwszą literą kolejnego słowa.

Czyste szablony możemy rozdać uczniom, aby sami uzupełnili piramidkę wybranym słownictwem lub utworzyli listę haseł dla słów:
- synonimów,
- antonimów,
- prostymi ilustracjami,
- zdań z lukami,
które zostaną umieszczone w piramidzie, dla ułatwienia mogą być wpisane np. pierwsze litery słów lub samogłoski / spółgłoski.

Zabawy z piramidkami wyrazowymi możemy regularnie praktykować w każdej chwili, posiadając zestaw korków od butelek plastikowych z napisanymi lub naklejonymi na nich literkami. Uczniowie pięknie będą budować własne piramidki na blatach stolików i nie będą potrzebne wydrukowane szablony.

Gazetkowe inspiracje - praca z obrazkiem

Gazetki z sieciówek i czasopisma stwarzają nieskończone możliwości utworzenia ciekawych, tanich, o różnej wielkości materiałów dla uczniów.

Przepiękne i oryginalne ilustracje zachęcą do:

- opisania / omówienia ilustracji ( miejsca, w którym odbywa się dana sytuacja, podanie pory dnia, opis wyglądu bohaterów, opis zestawu na stole);
- wymyślania historyjek w balonikach;
- budowania list słów (powtórzenie słownictwa);

A może pięciokąty z "can"?

Pięciokąty do pracy z czasownikiem CAN - przygotowane szablony, najlepiej kolorowe wypełniamy słownictwem wg potrzeb: podmiot, czasownik CAN, zwroty stosowane do opisywania umiejętności.

Układamy zdania :)
Jak?
Budujemy zdania wokół wybranego słowa, jak na zdjęciu poniżej.