Describing animals

W dziale 5 pojawiają się pierwsze opisy zwierząt , które proponuję przeprowadzić w pięciu etapach.
Etap 1
- wyszukanie wszystkich nazw zwierząt, które wystąpiły w działach 1-5,
- spisanie nazw zwierząt na karteczkach i utworzenie banku słów, im bardziej kolorowo, tym lepiej,
- określenie wyglądu oraz umiejętności zwierząt z banku słów,



 Etap 2
 - zaznaczanie poprawnych wypowiedzi oraz korygowanie błędnych. Do dyspozycji mamy pięć przykładowych kart
pracy: z pingwinkiem, rybką, strusiem, małpką oraz wężem. Zadanie to przeprowadźmy w 3-4 osobowych grupach, przydzielając każdej grupie wszystkie karty. Możemy je zalaminować i pozwolić zaznaczyć poprawne zadania, wypowiedzi korygowane pozwólmy zapisać na odrębnych kartkach lub zeszytach przedmiotowych.

Etap 3
Dopasowywanie zdań do ilustracji.
Zadanie to przeprowadzamy z wykorzystaniem zestawów zdań oraz ilustracji zwierząt. Mogą być to ilustracje z podręcznika, zdjęcia wycięte z gazet, posiadane flashcardsy ...
Ponownie uczniowie pracują w niewielkich grupach i układają opis dla zwierzęcia, korzystając z przygotowanych 56 zdań. Przygotowany opis prezentujemy pozostałym grupom.

Etap 4
Guess: what animal is it?
Uczniowie przygotowują zagadkę: wybierają zdania dla wybranego zwierzęcia, im więcej zdań do opisu, tym lepiej, po czym prezentują je innym grupom, których zadaniem jest nazwanie prezentowanego zwierzaka. 
Proponuję, aby każda grupa przygotowała 2-3 opisy, co umożliwi rozgrywkę i przedzielanie punktów za poprawnie udzielone odpowiedzi oraz wyłoni najlepszą grupę.

Etap 5
Tworzenie własnego opisu. Praca projektowa.
Prawdopodobnie na to zadanie zabraknie czasu na tej samej lekcji. Poprośmy więc o narysowanie  ulubionego zwierzęcia lub przyniesienie zdjęcia z czasopisma na kolejną lekcję, które będzie ilustracją do opisu uczniowskiego.

Wszystkie opisy powinny być odczytane na zajęciach i stanowić element wystawki prac na gazetce klasowej, które powstaną.

By Ola W - moje prywatne dziecko, które wykonało tą ilustrację na podstawie podziwianych w sieci obrazków i która posłużyła do ćwiczenia nazw części ciała i ustnego opisu. 

Nie zaszkodzi kolejne powtórzenie i poćwiczenie słownictwa.
What animal is it? 

Zadanie rozgrzewkowo-powtórzeniowe służące poćwiczeniu nazw zwierząt, czynności, czasownika CAN oraz budowanie prostych pytań.

Wybrany uczeń losuje jedną kartę i odczytuje zapisane zdanie, charakteryzujące jakieś zwierzę.

Na odrębnej karteczce zapisuje sobie nazwę zwierzęcia lub dyskretnie wyszukuje i wybiera obrazek z nim ( świetnie sprawdzą się karty z ilustracjami zwierząt, posiadane flashcardsy lub ilustracje z czasopism, które umieszczamy w kopercie lub woreczku uszytym z nieprześwitującego materiału).
   
np. It can swim well. ( a fish - taką kartę lub ilustrację wybrał uczeń )

Pozostali uczniowie próbują zgadnąć, co to za zwierzę, zadając pytania:

Is it a frog?
Is it a dog?
Is it a snake?
Is it a fish?   

W momencie ustalenia nazwy zwierzęcia, uczeń, który podał poprawną nazwę otrzymuje punkt za odpowiedź i/lub obrazek z woreczka. Oto propozycja kart  - zagadek oraz zestaw pytań pomocniczych, które możemy rozłożyć przed uczniami i ułatwić im budowanie pytań.

Przysłówki, nazwy zwierząt, ich umiejętności i cechy wyglądu możemy poćwiczyć z zestawem ilustracji zwierząt oraz łapek na muchy.

Karty obrazkowe rozkładamy na dywanie lub stoliku, dzielimy grupę na mniejsze  2-3 osobowe drużyny. Każdy uczestnik otrzymuje własną łapkę na muchy, którą ma jak najszybciej uderzyć w odpowiednią kartę, gdy zna odpowiedź.

Przykładowe pytania:

1. Which animal can jump well?
2. Which animal can swim quickly?
3. Which animal can't sing loudly?
4. Which animal has got four legs?
5. Which animal is black and white?
itd...

Zadanie spodoba się uczniom, ponieważ wielokrotnie zdarzą się 2, 3 lub nawet 4 poprawne odpowiedzi.

PS. Zdania z opisami rewelacyjnie sprawdzą się do tłumaczeniowego KABOOM 


Do zestawu dokładam zestaw Tiny Story Cards - 35 małych obrazków ze zwierzątkami, z którymi powstaną uczniowskie krzyżówki, zagadki, słowniczki obrazkowe.

DOWNLOAD