Po wakacjach ... z pierwszaczkami ...

... zamierzam wystartować z powtórzeniami wiadomości z przedszkola. Będzie wesoło, kolorowo, kreatywnie, powtórkowo i poznamy się już na pierwszych zajęciach.
Dziś prezentuję propozycje na dwa lub trzy zajęcia z kolorami.

Do prezentacji i nauki kolorów
wykonałam zestaw kart. Są to zalaminowane kolorowe kartki z bloku, fragmenty gazet, opakowań - np.  kolor złoty,  srebrny to folia aluminiowa, dwa odcienie zielonego, niebieskiego, brązowego. Cały zestaw to 14 kolorów, które będą prezentowane po jednej, pierwszy raz - wszystkie, rozłożone na podłodze, powoli nazwane, powtórzone przez całą grupę, w parach ( razem na 3-4 ), przez wybranych uczniów.  Następnie - losowo z woreczka i trzeci raz, rozłożone, kolorem do podłogi, wskazywane po jednej, dwie lub trzy, odsłaniane i nazywane.

Nazywanie oraz powtarzanie kolorów kontynuujemy do momentu, w którym kolory będą znane.

Zachęcam do urozmaicenia zabaw i dodanie do zajęć:

1. Missing one. Układamy karty po 5, kolorem do góry. Wybrane dziecko zakrywa oczy, w tym czasie inny uczeń miesza karty i zakrywa wybraną. Pobawimy się w 3 grupach.

2. Losowanie kolorów z woreczka i podawanie nazwy - do tego zadania przygotowałam pokaźny zestaw małych kart ( 7 cm x 7 cm ) z kropkami, we wszystkich możliwych odcieniach, gazety i czasopisma aż proszą aby po nie sięgnąć.

3. Zabawy z packami na muchy - zabawa w  niewielkich grupach.  Każda grupa otrzymuje zestaw kolorowych kart oraz dwie packi. Rozkładamy karty na dywanie lub ławce, przydzielamy packi na muchy i zaczynamy zabawę. Kto szybszy, ten lepszy i otrzymuje punkt za poprawnie wskazany kolor. Po drugiej pomyłce, uczeń oddaje packę koledze / koleżance obok i czeka na kolejną szansę.

4. Hot - Cold - szukanie ukrytych kart z kolorami w sali.

5. Rzucanie dwoma kostkami i nazywanie kolorów, które wypadły (12 kolorów, na kostkach "samoróbkach", oklejonych samoprzylepnymi wycinankami. Każda kostka to sześć innych kolorów i wykonałam je z kartki bloku technicznego).

6. Odpowiadanie na pytania do dowolnie przygotowanych obrazków:
- Is the car blue? Yes, it is. / No, it isn't.
- Is is pink? No, it's yellow.
- What colour is the ... (car)? (It's) RED.
- What colour are they? (They're) YELLOW.

Na koniec pracy z kartami proponuję zabawę we wskazywanie obrazka na podstawie usłyszanych kolorów, nie więcej niż 3, 4 nazwy jednocześnie.

blue - yellow - brown
red - blue - black

7. Możemy wykorzystać karty pracy, pamiętajmy o wyjaśnieniu polecenia i odczytaniu zdań, samodzielne wykonanie zadania zostawmy starszym uczniom, gdzie przy okazji sprawdzimy poprawność rozumienia krótkich wypowiedzi

- kolorowanie palety z farbami

 - kolorowanie obrazków

7. Nauka rymowanki, według zamieszczonego wzoru poniżej,  układanie kropkowych flashcards w grupach i na końcu pokolorowanie strzałek zgodnie z treścią.

Red and yellow,  blue and green
Blue and green
Blue and green
Red and yellow,  blue and green
Orange, pink and black.
...
Purple, black and brown.
...
Orange, white and grey.
...

W miejscu kropek, powtarzany jest pierwszy fragment rymowanki ( 4 wersy).

8. I zagramy w grę planszową, w niewielkich 5-osobowych grupach.
Potrzebne będą 4 plansze, 4 kostki do gry i zestaw pionków.

Jak gramy?

W wersji dla najmłodszych, wystarczy, że poprawnie zostanie nazwany kolor, na którym zostanie ustawiony pionek. Niepoprawna nazwa to "strata" rzutu i pozostanie w tym samym miejscu na planszy. Grę rozpoczyna ten, kto jako pierwszy wyrzuci kostką jedno oczko.

Możliwe, że potrzebna będzie pomoc na początku gry i monitorowanie przebiegu, wszystko okaże się w trakcie gry.

Udanej pracy!

DOWNLOAD