Będziemy doskonalili zwrot I'm wearing ..., nazwy kolorów oraz ubrań, ubierając dziewczynkę i chłopca w spodnie, spodenki, buty, koszulkę, sweter, bluzkę, spódnicę, sukienkę, płaszczyk, szalik, czapkę i rękawiczki.
Wszystkie ubrania zostały przygotowane
Model SCERTS Barry’ego Prizanta – jak wspierać tożsamość i motywację
uczniów ze spektrum autyzmu?
-
Model SCERTS Barry’ego Prizanta wspiera tożsamość i motywację dzieci z
autyzmem poprzez rozwój komunikacji, samoregulacji emocjonalnej i
systemowego wsparc...