Speaking cards 1-96

Zestaw 96 kart, malutkich kart do poprowadzenia zajęć konwersacyjnych i potrenowania gramatyki.

Karty przydatne będą przy:

Let's go shopping

 

Przyszła pora na "pominięty" w zeszłym roku rozdział 5 - Let's go shopping.  

Dlaczego "pominięty"? Zeszłoroczne

Countries and nationalities. Revision.

Od września ponownie wracam do pracy z podręcznikiem Brainy - w tym roku w klasie 4 i 7. Stopniowo zamierzam udoskonalić i rozbudować bazę do tych dwóch, a następnie do pozostałych części serii. Mam nadzieję, że moje propozycje spodobają się ale też liczę na wskazówki, czego brakuje.

Jesienne inspiracje 2

 Ciąg dalszy inspiracji na zajęcia w temacie JESIEŃ / AUTUMN 

1. Autumn Game

 Zasady gry:

- do gry potrzebne są pionki oraz kostka do gry.

Uczniowie rzucają kostką oraz nazywają element, który wskazuje

Daily routines with Cheeky Monkey

W ramach wakacyjnej współpracy z Marysią Bursche, autorki bloga Head Full of Ideas, powstał zestaw 14 kart obrazkowych z 14 czynnościami, które wykonuje małpka.









Małpka budzi się rano, myje, czesze,

Focus on ... weather

Tematyka pogody jest obowiązkowa na każdym poziomie i uczniowie chętnie biorą udział w pogodowych lekcjach ...

Prezentuję kilka  pomysłów na pracę ze słownictwem oraz ćwiczeń w określaniu pogody,

Focus on ... fruit

Owocowe zajęcia - propozycje pracy ze słownictwem.

1. Fruit Challenge - poznajemy owoce.
Wyszukujemy, liczymy, podajemy nazwy owoców, kolorujemy ...
Zaczynamy od  APPLE ...

Tiny Story Cards 1 - 10 ideas

Po utworzeniu prawie 150 maleńkich obrazków jako alternatywy dla Story Cubes, przyszły kolejne pomysły na wykorzystanie bazy obrazkowej, która jest już spora i nadal rozrasta się.

Paper-Scissors-Stone Game

Znana gra papier - nożyczki - kamień w wersji angielskiej, w której przećwiczone zostaną:
- wypowiedzi z czasownikami HAVE i CAN;
- słownictwo przedstawione na ilustracjach;
- słownictwo: wrap, cut, destroy, ruin

Karty mojego autorstwa

Zasady gry:

Uczniowie grają w parach lub trójkach.

Do gry możemy wykorzystać wszystkie możliwe / posiadane już karty obrazkowe i flashcards, przedstawiające jeden przedmiot. Ja przygotowałam 34 karty obrazkowe.

Uczniowie wybierają po jednej karcie i kładą odwrócona na stole, po czym każdy z nich na 3-4 pokazuje gest: papieru, nożyczek lub kamienia i odkrywa przygotowaną kartę.  Rundę wygrywa uczeń, który położył kartę, której nie można "zniszczyć" wskazanymi przez kolegów gestami.

Np. Na stole położył obrazek przestawiający wstążkę a koledzy pokazali symbole papier i kamień. Wstążką można owinąć kamień więc otrzymuje punkt, ale wstążkę można zawinąć w papier wiec tu punkt otrzymuje gracz, który wskazał gestem PAPIER. I tak sprawdzane są wszystkie opcje u grających:

I've got PAPER so ...

I can WRAP the ribbon but you can't DESTROY / RUIN  it with the STONE.

Gracz na stole położył kartę z obrazkiem DICTIONARY, a pozostali gracze pokazali symbolami NOŻYCZKI i STONE.

Punkt dla ucznia, który pokazał NOŻYCZKI, bo z łatwością zniszczy słownik, dla gracza KAMIEŃ - 0pkt i punkt dla właściciela karty.

Wygrywa uczeń, który zdobył najwięcej kart.

Karty można pobrać TU

Do powtórzenia słownictwa z obrazków przygotowałam  BINGO ( znajduje się w pliku razem z kartami ) w 12 różnych wersjach.