Pięciokąty do pracy z czasownikiem CAN - przygotowane szablony, najlepiej kolorowe wypełniamy słownictwem wg potrzeb: podmiot, czasownik CAN, zwroty stosowane do opisywania umiejętności.
Układamy zdania :)
Jak?
Budujemy zdania wokół wybranego słowa, jak na zdjęciu poniżej.
Model SCERTS Barry’ego Prizanta – jak wspierać tożsamość i motywację
uczniów ze spektrum autyzmu?
-
Model SCERTS Barry’ego Prizanta wspiera tożsamość i motywację dzieci z
autyzmem poprzez rozwój komunikacji, samoregulacji emocjonalnej i
systemowego wsparc...
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz